桑馬提尼《G大調奏鳴曲第一樂章快板》

教案說明：

桑馬提尼是十八世紀米蘭最重要的作曲家，可視為奏鳴曲形式的宣導者。這首G大調奏鳴曲為大提琴而作，共有三個樂章，是他的奏鳴曲中最常被演奏的一首。活潑的第一樂章有著外放的活力。您可透過此份教案進行切分音教學，並認識大提琴結構及著名的珍貴大提琴。

樂曲解說：

桑馬提尼是十八世紀義大利知名的作曲家、管風琴家；亦為著名作曲家葛路克(Christoph Gluck 1714-1787)的老師，他是當時米蘭最重要的作曲家，同時擔任八座教堂的樂長，可視為奏鳴曲形式的宣導者。一生所作作品超過2000首，體裁十分廣泛。這首G大調奏鳴曲，是為大提琴而作，共有三個樂章，是他的奏鳴曲中最常被演奏的一首。活潑的第一樂章有著外放的活力，而沉穩的第二樂章則有著極大的內斂張力，兩個樂章有著相異的情感訴求。

相關資源：

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• 桑馬提尼《G大調奏鳴曲》第一樂章快板
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課程目標：

基本能力

• 一、增進自我瞭解，發展個人潛能
• 二、培養欣賞、表現、審美及創作能力
• 三、培養表達、溝通和分享的知能
• 四、發展尊重他人、關懷社會、增進團隊合作
• 五、促進文化學習與國際瞭解

能力指標

• 1-3-2 構思藝術創作的主題與內容，選擇適當的媒體、技法，完成有規劃、有感情及思想的創作。
• 1-3-4 透過集體創作方式，完成與他人合作的藝術作品。
• 2-3-6 透過分析、描述、討論等方式，辨認自然物、人造物與藝術品的特徵及要素。
• 2-3-8 使用適當的視覺、聽覺、動覺藝術用語，說明自己和他人作品的特徵和價值。
• 2-3-9 透過討論、分析、判斷等方式，表達自己對藝術創作的審美經驗與見解。

教學目標：

• 1.感受基本拍
  • 1-1 能夠正確打出樂曲基本拍
• 2.音色辨認
  • 2-1 能夠辨別大提琴的音色
  • 2-2 能夠了解大提琴的構造
• 3.瞭解樂曲結構
  • 3-1 能夠認識樂曲背景及作曲家生平
• 4.切分音教學
  • 4-1 能夠哼唱出樂曲主題
  • 4-2 能夠感受切分音的節奏感
  • 4-3 能夠正確拍打出切分音的節奏
• 5.創作與分享
  • 5-1 能夠創作包含切分音的節奏
  • 5-2 能夠發表創作並與他人討論