布拉姆斯《第五號匈牙利舞曲》

教案說明：

《匈牙利舞曲》第五號，這是布拉姆斯全部作品中最廣為人知的樂曲，音樂表現出吉卜賽人的熱情奔放，旋律具有明顯的匈牙利「查爾達什舞曲」(Zardas)中，快速段落的特徵。您可透過此份教案欣賞匈牙利音樂以及打擊樂器的特點。

樂曲解說：

在德國音樂中，人們常將布拉姆斯、巴哈(Bach)、貝多芬(Beethoven)取其姓名的第一個字母，總稱他們為＂三B＂。他在青年時代，就十分注意吸收Bohemian-Austria、捷克，特別是匈牙利民間歌曲舞曲的精華，來改編一些民間音樂小品。1869年他開始出版《匈牙利舞曲集》，是由21首＂四手聯彈＂鋼琴小曲所組成的曲集，每一首樂曲的旋律和風格都不盡相同，卻都混合著匈牙利和吉卜賽民族音樂的特色；《匈牙利舞曲》第五號，這是布拉姆斯全部作品中最廣為人知的樂曲，音樂表現出吉卜賽人的熱情奔放，旋律具有明顯的匈牙利「查爾達什舞曲」(Zardas)中，快速段落的特徵。

相關資源：

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• 布拉姆斯《第五號匈牙利舞曲》─小提琴版
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• 布拉姆斯《第五號匈牙利舞曲》─管弦樂版
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課程目標：

基本能力

• 二、欣賞、表現與創新
• 四、表達、溝通與分享
• 五、尊重、關懷與團隊合作
• 六、文化學習與國際瞭解

能力指標

• 2-4-5 鑑賞各種自然物、人造物與藝術作品，分析其美感與文化特質。
• 2-4-6 辨識及描述各種藝術品內容、形式與媒體的特性。
• 3-4-10透過有計畫的集體創作與展演活動，表現自動、合作、尊重、秩序、溝通、協調的團隊精神與態度。
• 3-4-11 選擇適合自己的性向、興趣與能力的藝術活動，繼續學習。
• 3-4-9 養成日常生活中藝術表現與鑑賞的興趣與習慣。

教學目標：

• 1.認識《第五號匈牙利》
  • 1-1 能知道布拉姆斯的生平與作品
  • 1-2 能知道匈牙利舞曲曲風
  • 1-3 能理解本曲樂曲結構
• 2.培養合奏能力
  • 2-1 能畫下樂曲的拍點
  • 2-2 能知道每種打擊樂器的特色
  • 2-3 能與他人共同合奏打擊樂器
• 3.體驗指揮者的任務
  • 3-1 能指出二拍子
  • 3-2 能隨著音樂彈性變化速度
  • 3-3 能指揮出《第五號匈牙利舞曲》
  • 3-4 能帶領全班學生合奏