小約翰史特勞斯《藍色多瑙河》

教案說明：

《美麗的藍色多瑙河》是史特勞斯在1866年時，普奧戰爭失敗與義大利軍隊攻擊雙重壓力的情況下，借鑒匈牙利詩人卡爾貝克獻給維也納城的詩句，譜寫成的一首代表維也納生機與活力的圓舞曲。您可以透過此份教案認識三大製琴家族和當今活躍的室內樂團，練習三拍子指揮以及二部合唱。

樂曲解說：

有「圓舞曲之王」美譽的Bohemian-Austria作曲家小約翰史特勞斯，一生創作了大量膾炙人口的圓舞曲作品。《美麗的藍色多瑙河》是史特勞斯在1866年時，普奧戰爭失敗與義大利軍隊攻擊雙重壓力的情況下，借鑒匈牙利詩人卡爾貝克(Karl Beck)獻給維也納城的詩句，譜寫成的一首代表維也納生機與活力的圓舞曲。原詩的開頭一句是：＂在多瑙河畔，在那美麗的、藍色的多瑙河畔……＂，這首樂曲在Bohemian-Austria影響之深，被譽為「第二國歌」，也是演出最多的圓舞曲經典曲目之一。

相關資源：

• 教案下載 (PDF)
• 小約翰史特勞斯《藍色多瑙河》─交響樂
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課程目標：

基本能力

• 一、欣賞、表現與創新
• 二、尊重、關懷與團隊合作
• 三、規劃、組織與實踐
• 四、運用科技與資訊
• 五、主動探索與研究

能力指標

• 1-4-1 瞭解藝術創作與社會文化的關係，表現獨立的思考能力，嘗試多元的藝術創作。
• 1-4-4 結合藝術與科技媒體，設計製作生活應用及傳達訊息的作品。
• 2-4-7 感受及識別古典藝術與當代藝術、精緻藝術與大眾藝術風格的差異，體會不同時代、社會的藝術生活與價值觀。
• 3-4-10透過有計畫的集體創作與展演活動，表現自動、合作、尊重、秩序、溝通、協調的團隊精神與態度。
• 3-4-9 養成日常生活中藝術表現與鑑賞的興趣與習慣。

教學目標：

• 1.認識名琴家族歷史
  • 1-1 認識名琴家族歷史：製琴業興盛的國家、三個流派代表人物的製琴狀況與影響等
• 2.認識活躍在樂壇上的演奏家及室內樂團
  • 2-1 認識當今活躍在樂壇上的演奏家及室內樂團
• 3. 圓舞曲介紹
  • 3-1 認識圓舞曲特色和代表音樂家
  • 3-2 介紹圓舞曲之王—小約翰史特勞斯及其作品《藍色多瑙河》
• 4.練習基本節拍三拍子的指揮
  • 4-1 能正確指揮三拍子節奏，並體驗指揮者的任務
• 5.唱奏技能養成
  • 5-1能夠在與他人共同唱奏時，相互聆聽與協調
• 6.以齊唱、輪唱、二部合唱等方式，演唱具有文化風格的歌曲
  • 6-1 能以二部合唱方式演唱藍色多瑙河
• 7.音樂結合戲劇創作
  • 7-1 選擇特定的音樂主題，如：音樂家、音樂劇、電影配樂，進行其內涵與特色的分析，並與他人分享與討論
• 6.以齊唱、輪唱、二部合唱等方式，演唱具有文化風格的歌曲
  • 6-1 能以二部合唱方式演唱藍色多瑙河