舒伯特《樂興之時》

教案說明：

《樂興之時》具有即興性和結構短小的特點，是舒伯特著名創作之一。您可透過此份教案認識樂曲主題與頑固伴奏，並進行肢體展演與創作。

樂曲解說：

《樂興之時》（Moments musicaux）是舒伯特創造的，與「即興曲」類似的一種鋼琴小品，1828年他出版了包括6首樂曲的鋼琴小品集《樂興之時》，都具有即興性和結構短小的特點。這首f小調是其中的第三首，也是最負盛名的一首。全曲從f小調開始，F大調結束。總共54小節，大量使用了短倚音和雙倚音，左手不斷的跳音及斷奏，句法短小精緻，保持著不加雕琢的自然美。

相關資源：

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• 舒伯特《樂興之時》
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課程目標：

基本能力

• 一、增進自我瞭解，發展個人潛能
• 二、培養欣賞、表現、審美及創作能力
• 三、培養表達、溝通和分享的知能
• 四、發展尊重他人、關懷社會、增進團隊合作

能力指標

• 1-2-1 探索各種媒體、技法與形式，瞭解不同創作要素的效果與差異，以方便進行藝術創作活動。
• 1-2-2 嘗試以視覺、聽覺及動覺的藝術創作形式，表達豐富的想像與創作力。
• 1-2-4 運用視覺、聽覺、動覺的創作要素，從事展演活動，呈現個人感受與想法。
• 2-2-7 相互欣賞同儕間視覺、聽覺、動覺的藝術作品，並能描述個人感受及對他人創作的見解。
• 3-2-13 觀賞藝術展演活動時，能表現應有的禮貌與態度，並透過欣賞轉化個人情感。

教學目標：

• 1.區分樂曲主題
  • 1-1 能夠區分三段主題的差別
  • 1-2 能夠找出何段主題為大調
• 2.認識頑固伴奏
  • 2-1 能夠了解何謂頑固伴奏
• 3.瞭解樂曲結構
  • 3-1 能夠認識樂曲背景及作曲家生平
• 4.卡農與肢體節奏樂器開發
  • 4-1 能夠熟卡農的表演方式
  • 4-2 能夠正確模仿他人的節奏與動作
  • 4-3 能夠搭配音樂表演自己的身體節奏樂器
• 5.展演及分享
  • 5-1 能夠與同學討論創作並展演
  • 5-2 能夠與同學分享交流