適用年級

國小 國中 高中

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計畫簡介

貝多芬《G大調小步舞曲》

國小
創作
創作
古典音樂
樂理
國小-四((unspeficied))-藝術與人文
教案說明:

「小步舞曲」原是流行於法國農村的一種民間舞蹈音樂,後來逐漸進入宮廷,成為貴族舞曲,大多採用3/4拍子,中速的平穩節奏,風格典雅、明快、輕巧,是通俗名曲中的精品。您可透過此份教案感受三拍子律動,以及創作節奏與歌詞。

樂曲解說:

相關資源:
課程目標:
基本能力
  • 一、增進自我瞭解,發展個人潛能
  • 二、培養欣賞、表現、審美及創作能力
  • 三、培養表達、溝通和分享的知能
  • 四、發展尊重他人、關懷社會、增進團隊合作
能力指標
  • 1-2-1 探索各種媒體、技法與形式,瞭解不同創作要素的效果與差異,以方便進行藝術創作活動。
  • 1-2-2 嘗試以視覺、聽覺及動覺的藝術創作形式,表達豐富的想像與創作力。
  • 2-2-7 相互欣賞同儕間視覺、聽覺、動覺的藝術作品,並能描述個人感受及對他人創作的見解。
  • 3-2-13 觀賞藝術展演活動時,能表現應有的禮貌與態度,並透過欣賞轉化個人情感。
教學目標:
  • 1.感受三拍律動
    • 1-1 能夠打出正確的基本拍
    • 1-2 能夠了解三拍子強弱弱的力度變化
  • 2.瞭解樂曲結構
    • 2-1 能夠了解樂曲背景及作曲家生平
  • 3.區分拍子與節奏
    • 3-1 能夠一邊哼唱旋律、一邊打出固定拍
    • 3-2 能夠一邊哼唱旋律、一邊打出旋律節奏
  • 4.節奏卡農
    • 4-1 能夠正確模仿並打出教師的指定節奏
    • 4-2 能夠創作節奏的名稱,並搭配旋律念出來
  • 5.節奏唸白
    • 5-1 能夠學會節奏的記譜

教案設計:教學活動設計團隊
設計時間:2011-04-20

典藏單位:國立台灣師範大學音樂數位典藏中心
來源:奇美名琴數位典藏推廣計畫