巴赫《嘉禾舞曲》
國小
展演
創作
古典音樂
樂理
國小-四((unspeficied))-藝術與人文
教案說明:
巴洛克大協奏曲II
樂曲解說:
相關資源:
課程目標:
基本能力
- 一、增進自我瞭解,發展個人潛能
- 二、培養欣賞、表現、審美及創作能力
- 三、培養表達、溝通和分享的知能
- 四、發展尊重他人、關懷社會、增進團隊合作
能力指標
- 1-2-2 嘗試以視覺、聽覺及動覺的藝術創作形式,表達豐富的想像與創作力。
- 1-2-4 運用視覺、聽覺、動覺的創作要素,從事展演活動,呈現個人感受與想法。
- 1-2-5 嘗試與同學分工、規劃、合作,從事藝術創作活動。
- 2-2-7 相互欣賞同儕間視覺、聽覺、動覺的藝術作品,並能描述個人感受及對他人創作的見解。
教學目標:
- 1.感受基本拍
- 1-1 能夠正確打出樂曲的基本拍
- 2.瞭解樂曲結構
- 2-1 能夠瞭解樂曲背景及作曲家生平
- 2-2 能夠唱出樂曲主題
- 3.節奏教學
- 3-1 能夠找出樂曲主題內涵蓋的節奏型
- 3-2 能夠運用節奏型創作4/4拍兩個小節
- 4.身體樂器的運用
- 4-1 能夠開發身體樂器,並結合節奏認譜
- 4-2 能夠嘗試運用身體樂器展演節奏
教案設計:教學活動設計團隊
設計時間:2011-04-20
典藏單位:國立台灣師範大學音樂數位典藏中心
來源:奇美名琴數位典藏推廣計畫