適用年級

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計畫簡介

比才《阿萊城姑娘第一組曲前奏曲》

國小
欣賞
創作
創作
古典音樂
樂理
國小-六(下學期)-藝術與人文
教案說明:

比才是音樂浪漫時期的法國作曲家與鋼琴家。本樂曲〈小緩板〉是《阿萊城姑娘》組曲第一號中的第三首樂曲,氣氛相當靜謐且充滿詩意。您可透過此份教案認識模進、堆疊、對比等創作手法,練習音畫創作故事。

樂曲解說:

比才是法國浪漫樂派重要的歌劇作曲家,出生於巴黎,父母親均為音樂家。10歲時進入巴黎音樂學院,師事古諾。19歲獲得羅馬大獎,得以留學羅馬3年。屬於「短命天才」,36歲即離開人世。一生作品主要以歌劇為主,過世時留有歌劇與管弦樂作品《採珠者》、《伊凡四世》、《貝城佳麗》,和富地方色彩的《阿萊城姑娘》、《卡門》等等。 這首前奏曲原為《阿萊城姑娘》戲劇中的村民合唱,旋律源自普羅旺斯地區的民歌「三個國王」,描述基督誕生時前往朝拜的東方三賢。比才選了4首劇中的歌曲,編成了《阿萊城姑娘組曲》。

相關資源:
課程目標:
基本能力
  • 一、增進自我瞭解,發展個人潛能
  • 二、培養欣賞、表現、審美及創作能力
  • 三、培養表達、溝通和分享的知能
  • 四、發展尊重他人、關懷社會、增進團隊合作
  • 五、增進規劃、組織與實踐的知能
能力指標
  • 1-3-1 探索各種不同的藝術創作方式,表現創作的想像力。
  • 1-3-3 嘗試以藝術創作的技法、形式,表現個人的想法和情感。
  • 2-3-6 透過分析、描述、討論等方式,辨認自然物、人造物與藝術品的特徵及要素。
  • 2-3-9 透過討論、分析、判斷等方式,表達自己對藝術創作的審美經驗與見解。
  • 3-3-11 以正確的觀念和態度,欣賞各類型的藝術展演活動。
教學目標:
  • 1.樂曲聆賞
    • 1-1 能夠欣賞樂曲及辨認主題
  • 2.瞭解樂曲結構
    • 2-1 能夠區分不同風格的主題
    • 2-2 能夠了解樂曲背景及作曲家生平
  • 3.認識主題表現手法
    • 3-1 能夠認識不同的主題創作手法:模進、堆疊、對比等
  • 4.音畫創作
    • 4-1 能夠畫出旋律的意象圖
  • 5.練習創作音樂故事
    • 5-1 能夠為兩種不同的主題設計角色,並創作音樂故事
    • 5-2 能夠與同學討論並分享交流

教案設計:教學活動設計團隊
設計時間:2011-04-20

典藏單位:國立台灣師範大學音樂數位典藏中心
來源:奇美名琴數位典藏推廣計畫