適用年級

國小 國中 高中

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計畫簡介

比才《阿萊城姑娘組曲第一號》

國中
欣賞
展演
展演
創作
創作
古典音樂
樂理
國中-七(下學期)-藝術與人文
教案說明:

這首前奏曲原為《阿萊城姑娘》戲劇中的村民合唱,旋律源自普羅旺斯地區的民歌「三個國王」,描述基督誕生時前往朝拜的東方三賢,比才選了4首劇中的歌曲,編成了《阿萊城姑娘組曲》。您可透過此份教案認識主題動機、特殊音樂作曲手法,並且進行肢體創作展演。

樂曲解說:

相關資源:
課程目標:
基本能力
  • 一、瞭解自我與發展潛能
  • 二、欣賞、表現與創新
  • 四、表達、溝通與分享
  • 五、尊重、關懷與團隊合作
  • 七、規劃、組織與實踐
能力指標
  • 1-4-1 瞭解藝術創作與社會文化的關係,表現獨立的思考能力,嘗試多元的藝術創作。
  • 1-4-3 嘗試各種藝術媒體,探求傳統與非傳統藝術風格的差異。
  • 2-4-6 辨識及描述各種藝術品內容、形式與媒體的特性。
  • 3-4-10透過有計畫的集體創作與展演活動,表現自動、合作、尊重、秩序、溝通、協調的團隊精神與態度。
教學目標:
  • 1. 認識主題動機
    • 1-1 能辨識出樂曲的主題動機
    • 1-2 能哼出樂曲的主題動機
    • 1-3 能數出主題動機的基本拍
  • 2.製作音樂聆賞地圖
    • 2-1 能畫出特殊音樂作曲手法,如卡農、重疊等
    • 2-2 能分享音樂聆賞地圖創作內容
    • 2-3 能知道特殊音樂作曲手法,如卡農、重疊等
  • 3.認識樂曲比才《阿萊城姑娘組曲》
    • 3-1 能知道比才的生平與其他音樂作品
    • 3-2 能知道《阿萊城姑娘組曲》的創作背景
    • 3-3 能瞭解《阿萊城姑娘組曲》的故事內容
  • 4.肢體創作展演經驗
    • 4-1 能依旋律特色等創作肢體動作
    • 4-2 能合作進行肢體創作展演
    • 4-3 能分享創作過程心得與評分他組

教案設計:教學活動設計團隊
設計時間:2011-04-20

典藏單位:國立台灣師範大學音樂數位典藏中心
來源:奇美名琴數位典藏推廣計畫