適用年級

國小 國中 高中

*根據篩選條件(可複選)或輸入的關鍵字,
可篩選出符合需求的教學內容。

奇美名琴音樂推廣列車

計畫簡介

穆梭斯基《漫步‧展覽會之畫》

國中
欣賞
展演
展演
創作
創作
古典音樂
國中-九(上學期)-藝術與人文
教案說明:

《展覽會之畫》是穆索斯基最出色的器樂作品,通過對畫作形象生動的描繪,表達了對摯友的哀悼之情。您可透過此份教案運用音畫創作結合聽覺與視覺,並且進行肢體展演創作。

樂曲解說:

1874年,俄國傑出作曲家穆索斯基,根據俄國建築家、美術家維克托‧哈特曼(Victor Hartman 1842-1873)的遺作展覽會中的十幅畫作,創作了鋼琴組曲《展覽會之畫》,後來被改編為管弦樂曲。《展覽會之畫》是作曲家最出色的器樂作品,通過對畫作形象生動的描繪,表達了對摯友的哀悼之情。"漫步"既是組曲的引子,也是一個具有連接性質的段落,把十首小曲串接在一起m描寫了作曲家在畫廊裏漫步深思的情景。

相關資源:
課程目標:
基本能力
  • 一、瞭解自我與發展潛能
  • 二、欣賞、表現與創新
  • 四、表達、溝通與分享
  • 五、尊重、關懷與團隊合作
  • 七、規劃、組織與實踐
  • 十、獨立思考與解決問題
能力指標
  • 1-4-1 瞭解藝術創作與社會文化的關係,表現獨立的思考能力,嘗試多元的藝術創作。
  • 1-4-3 嘗試各種藝術媒體,探求傳統與非傳統藝術風格的差異。
  • 2-4-5 鑑賞各種自然物、人造物與藝術作品,分析其美感與文化特質。
  • 2-4-6 辨識及描述各種藝術品內容、形式與媒體的特性。
  • 3-4-10透過有計畫的集體創作與展演活動,表現自動、合作、尊重、秩序、溝通、協調的團隊精神與態度。
  • 3-4-9 養成日常生活中藝術表現與鑑賞的興趣與習慣。
教學目標:
  • 1.運用音畫創作結合
    • 1-1 能畫出聽到的音樂片段
    • 1-2 能說出音畫創作的手法
    • 1-3 能分享音畫創作的內容
  • 2.認識《展覽會之畫》
    • 2-1 能辨識出主題樂段
    • 2-2 能說出穆索斯基的生平與作品
    • 2-3 能理解樂曲結構
    • 2-4 能將片段順序完整排列
  • 3.肢體展演創作的經驗
    • 3-1 能運用肢體創作出所負責之畫面
    • 3-2 能互相討論表演內容
    • 3-3 能完成肢體展演活動

教案設計:教學活動設計團隊
設計時間:2011-04-20

典藏單位:國立台灣師範大學音樂數位典藏中心
來源:奇美名琴數位典藏推廣計畫