莫札特《第四十號交響曲》
國中
古典音樂
西洋音樂史
樂理
國中-九((unspeficied))-藝術與人文
教案說明:
這首四十號交響曲是莫札特最後的三大交響曲之一,一開始的旋律,緊扣心弦,帶出了令人難忘的「嘆息」主題,熱情洋溢中又搖曳著安詳的美感。您可透過此份教案了解模進音型以及奏鳴曲式。
樂曲解說:
這首40號交響曲是莫札特最後的三大交響曲之一,雖只花很短的時間譜寫,卻最為人所喜愛、最常被演奏。莫札特慣常用大調寫作,但在這首奇妙的40號中卻採用了小調,且是他所慣用的g小調,使其成為最富神秘、悲劇氣質的一首交響曲。一開始的旋律,緊扣心弦,帶出了令人難忘的「嘆息」主題,熱情洋溢中又搖曳著安詳的美感。
相關資源:
課程目標:
基本能力
- 二、欣賞、表現與創新
- 四、表達、溝通與分享
- 五、尊重、關懷與團隊合作
- 九、主動探索與研究
- 十、獨立思考與解決問題
能力指標
- 2-4-5 鑑賞各種自然物、人造物與藝術作品,分析其美感與文化特質。
- 2-4-6 辨識及描述各種藝術品內容、形式與媒體的特性。
- 3-4-9 養成日常生活中藝術表現與鑑賞的興趣與習慣。
教學目標:
- 1.認識作曲手法「模進」
- 1-1 能哼出第40號交響曲的主題動機
- 1-2 能瞭解何謂模進作曲手法
- 1-3 能辨識模進音型
- 2.認識樂曲
- 2-1 能知道莫札特的生平與貢獻
- 2-2 能知道第40號交響曲的創作背景
- 3.認識奏鳴曲式
- 3-1 能知道何謂奏鳴曲式
- 3-2 能瞭解第40號交響曲的曲式進行
- 3-3 能知道此曲的主題動機
- 3-4 能隨著音樂指出此曲的進行
- 3-5 能共同完成上課內容之學習單
教案設計:教學活動設計團隊
設計時間:2011-04-20
典藏單位:國立台灣師範大學音樂數位典藏中心
來源:奇美名琴數位典藏推廣計畫