德步西《月光》

教案說明：

這是德布西的鋼琴作品中最為大眾化的一首，亦是其獨特的個性逐漸進入成熟時期的過渡性作品，運用了色彩極其豐富的和聲，顯示出德布西已逐漸走向他自己所創立的「印象派」。您可透過此份教案認識音樂與美術史上的印象樂派，並利用多媒體科技結合音樂與美術。

樂曲解說：

德布西被譽為開啟了「現代樂派」之匙的「印象樂派」大師，從1890年開始寫作的鋼琴組曲《貝加馬斯卡組曲》(Suite Bergamasque)由《前奏曲》(Prélude)、《小步舞曲》(Menuet)、《月光》(Clair de lune)和《巴瑟比舞曲》(Passepied)等四首小曲中的第三曲。組曲的曲名源於作曲家留學義大利時，對義大利北部貝加摩地區的地方舞蹈，很有表情的行板，9/8拍子，美麗的旋律暗示了對月光的印象；這是德布西的鋼琴作品中最為大眾化的一首，亦是其獨特的個性逐漸進入成熟時期的過渡性作品。雖然直到1905年才出版，前後歷時十五年，運用了色彩極其豐富的和聲，顯示出德布西已逐漸走向他自己所創立的「印象派」。

相關資源：

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課程目標：

基本能力

• 二、欣賞、表現與創新
• 四、表達、溝通與分享
• 五、尊重、關懷與團隊合作
• 七、規劃、組織與實踐
• 八、運用科技與資訊

能力指標

• 1-4-1 瞭解藝術創作與社會文化的關係，表現獨立的思考能力，嘗試多元的藝術創作。
• 1-4-3 嘗試各種藝術媒體，探求傳統與非傳統藝術風格的差異。
• 1-4-4 結合藝術與科技媒體，設計製作生活應用及傳達訊息的作品。
• 2-4-6 辨識及描述各種藝術品內容、形式與媒體的特性。
• 2-4-8 運用資訊科技，蒐集中外藝術資料，瞭解當代藝術生活趨勢，增廣對藝術文化的認知範圍。
• 3-4-9 養成日常生活中藝術表現與鑑賞的興趣與習慣。

教學目標：

• 1.音樂聯想經驗
  • 1-1 能連結音樂與圖片
  • 1-2 能說出音樂聯想
• 2.認識樂曲《月光》
  • 2-1 能知道德布西的生平與音樂作品
  • 2-2 能瞭解印象樂派崛起的背景
  • 2-3 能知道印象樂派在音樂及繪畫上的風格與特色
  • 2-4 能聽出印象樂派音樂的特色
• 3.音樂與美術結合創作
  • 3-1 能自行蒐集與印象派相關畫作
  • 3-2 能合作用power point製作影片
  • 3-3 能結合音樂與美術
  • 3-4 能欣賞他組創作