史麥塔納《莫爾島河》

教案說明：

交響詩《我的祖國》是史麥塔納的代表作之一，表達了對祖國的歷史文化、山川景色和人民的歌頌。《莫爾島河》是交響詩《我的祖國》的第二首，作曲家對河兩岸的風光和人民的生活進行了音畫式的描繪，音樂飽含深情，且極具捷克民間風情，非常生動。您可透過此份教案認識製琴名家、交響詩曲式和國民樂派，能夠欣賞包容不同文化的音樂。

樂曲解說：

史麥塔納是傑克民族樂派的奠基人，也因為他和德弗札克(Antonin Dvorák)等作曲家的創作，使得捷克優秀的音樂文化傳統在世界上廣泛的傳播和發揚。交響詩《我的祖國》是史麥塔納的代表作之一，表達了對祖國的歷史文化、山川景色和人民的歌頌，儘管創作這部作品時，作曲家正經歷著耳聾的困擾，但他還是堅持寫完了這部傳世名作。《莫爾島河》(Moldau)是其中的第二首，也是捷克縱貫南北的一條大河的名稱，作曲家對河兩岸的風光和人民的生活進行了音畫式的描繪，特別是對起伏、奔騰、寬廣的河流運動的表現，音樂飽含深情，且極具捷克民間風情，非常生動。

相關資源：

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課程目標：

基本能力

• 四、表達、溝通與分享
• 六、文化學習與國際瞭解
• 七、規劃、組織與實踐
• 八、運用科技與資訊
• 九、主動探索與研究

能力指標

• 1-4-1 瞭解藝術創作與社會文化的關係，表現獨立的思考能力，嘗試多元的藝術創作。
• 1-4-4 結合藝術與科技媒體，設計製作生活應用及傳達訊息的作品。
• 2-4-7 感受及識別古典藝術與當代藝術、精緻藝術與大眾藝術風格的差異，體會不同時代、社會的藝術生活與價值觀。
• 3-4-9 養成日常生活中藝術表現與鑑賞的興趣與習慣。

教學目標：

• 1.認識名琴家族歷史
  • 1-1 能認識名琴家族歷史，製琴業興盛的國家
• 1-1能認識名琴家族歷史，製琴業興盛的國家
  • 2-1 能認識樂壇上的演奏家及室內樂團
• 3.國民樂派音樂家介紹
  • 3-1 認識國民樂派特色
  • 3-2 認識史麥塔納著名作品—莫爾島河
• 4.介紹交響詩曲式
  • 4-1 能夠辨認交響詩和交響曲之異同
• 5.介紹複拍子的指揮法
  • 5-1 能指揮6/8節奏的音樂，並體驗指揮者的任務
• 6.介紹音樂術語
  • 6-1 能夠運用適當的術語來描述不同音樂風格作品形式、內容與特性
• 7.欣賞不同時期、地區、文化的音樂風格
  • 7-1 能欣賞不同時期、地區、文化的音樂風格，並運用所習得的音樂概念，分析其美感特質