布拉姆斯《大學慶典序曲》

教案說明：

布拉姆斯將以前所寫四首學生歌謠，靈活地串連成這首幻想風的樂曲，除了這首歡樂的《大學慶典序曲》，他也作了一首憂鬱的《悲劇序曲》同時於1881年出版。您可透過此份教案知道典禮音樂的特色，認識序曲並能辨別主題樂段的樂器。

樂曲解說：

布拉姆斯創作第一、二號交響曲，和小提琴協奏曲後，名聲大噪。德國的布勒斯勞(Breslau)大學頒贈他榮譽博士，這首《大學慶典序曲》集是他答謝的獻禮。他將以前所寫4首學生歌謠，靈活地串連成這首幻想風的樂曲。布拉姆斯作曲有成雙成對的習慣，除了這首歡樂的《大學慶典序曲》，他也作了一首憂鬱的《悲劇序曲》(Tragische Ouvertüre)同時於1881年出版。

相關資源：

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課程目標：

基本能力

• 一、瞭解自我與發展潛能
• 四、表達、溝通與分享
• 五、尊重、關懷與團隊合作
• 七、規劃、組織與實踐
• 八、運用科技與資訊

能力指標

• 1-4-4 結合藝術與科技媒體，設計製作生活應用及傳達訊息的作品。
• 2-4-5 鑑賞各種自然物、人造物與藝術作品，分析其美感與文化特質。
• 2-4-7 感受及識別古典藝術與當代藝術、精緻藝術與大眾藝術風格的差異，體會不同時代、社會的藝術生活與價值觀。
• 2-4-8 運用資訊科技，蒐集中外藝術資料，瞭解當代藝術生活趨勢，增廣對藝術文化的認知範圍。

教學目標：

• 1.瞭解自我與發展潛能
  • 1-1 能說出典禮用音樂的特色
  • 1-2 能舉出幾首代表性音樂
• 2.介紹序曲
  • 2-1 能說出兩種代表性序曲之名稱
  • 2-2 能說出歌劇序曲與音樂會序曲的時代背景
• 3.《大學慶典序曲》樂曲介紹
  • 3-1 認識著名音樂會序曲《大學慶典序曲》
  • 3-2 能辨別主題樂段的樂器
• 4.作曲家介紹
  • 4-1 認識作曲家布拉姆斯
  • 4-2 能說出其創作年代和生平