帕格尼尼《鐘》
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高中-高中二年級((unspeficied))-高中音樂
教案說明:
此曲又名為《鐘樓》,原為《第二小提琴協奏曲的第三樂章》。本曲採用輪旋曲式(Rondo),樂曲以AB AC AD A呈現。您可透過此份教案聆賞各種版本,以及巴哈觸技曲與國王歌手表演。
樂曲解說:
義大利傳奇小提琴家帕格尼尼,1782年10月27日出生於日內瓦,1840年5月27日逝於尼斯。年輕時是Lucca國家樂團的小提琴手。1809年後離開宮廷,開始一系列的巡迴演奏會,聲名逐漸上揚。以其高超的演奏,被教皇封為金馬刺騎士。後因健康不佳在Parma的別墅退隱。 他華麗的風格、驚人的技藝和浪漫熱情,以及蒼白枯槁的外表,成了當代繪聲繪影的傳奇人物。作有24首綺想曲(Caprices)及小提琴協奏曲等名曲。 此曲又名為《鐘樓》,原為《第二小提琴協奏曲的第三樂章》。李斯特(Franz Liszt,1811-1886)曾為此曲編過鋼琴練習曲,題獻給鋼琴家克拉拉‧舒曼(Clara Schumann,1819-1896)。因其聽了這位小提琴家精湛的演奏後,留下深刻的印象,決心成為「鋼琴上的帕格尼尼」。本曲採用輪旋曲式(Rondo),樂曲以AB AC AD A呈現。
相關資源:
- 教案下載 (PDF)
- 周杰倫《安靜》(03:21~05:30)
- King's Singers Deconstructing Johann
- Bach: Toccata and Fugue in D minor, BWV 565
- 李雲迪彈奏李斯特「鐘」
- 帕格尼尼《鐘》─小提琴版停止
- 帕格尼尼《鐘》─交響樂版停止
課程目標:
核心能力
- 一.建構音樂在生活美學的運用與實踐,加強美感教育的養成
- 二.體驗音樂應用於文化生活的實際性,參與音樂展演及創作活動
- 三.認識與構思文化創意產業,保存與應用音樂文化資產
教學目標:
- 1.認識帕格尼尼
- 1-1 介紹帕格尼尼生平
- 2.聆賞《鐘》
- 2-1 聆賞小提琴版的鐘
- 2-2 聆賞鋼琴版的鐘
- 3.版本比較
- 3-1 聆賞巴哈觸技曲與國王歌手表演
- 4.認識轉調
- 4-1 以周杰倫安靜為例
- 4-2 播放鐘的片段並講解轉調的觀念
- 4-3 讓學生試著親自練習轉調
教案設計:教學活動設計團隊
設計時間:2011-04-20
典藏單位:國立台灣師範大學音樂數位典藏中心
來源:奇美名琴數位典藏推廣計畫