適用年級

國小 國中 高中

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奇美名琴音樂推廣列車

計畫簡介

莫札特《D大調小步舞曲》

國小
欣賞
展演
創作
古典音樂
樂理
國小-六(下學期)-藝術與人文
教案說明:

奇美名琴名曲2

樂曲解說:

相關資源:
課程目標:
基本能力
  • 一、增進自我瞭解,發展個人潛能
  • 二、培養欣賞、表現、審美及創作能力
  • 三、培養表達、溝通和分享的知能
  • 四、發展尊重他人、關懷社會、增進團隊合作
  • 五、促進文化學習與國際瞭解
  • 六、激發主動探索和研究的精神
能力指標
  • 1-3-1 探索各種不同的藝術創作方式,表現創作的想像力。
  • 1-3-2 構思藝術創作的主題與內容,選擇適當的媒體、技法,完成有規劃、有感情及思想的創作。
  • 1-3-4 透過集體創作方式,完成與他人合作的藝術作品。
  • 2-3-6 透過分析、描述、討論等方式,辨認自然物、人造物與藝術品的特徵及要素。
  • 2-3-9 透過討論、分析、判斷等方式,表達自己對藝術創作的審美經驗與見解。
教學目標:
  • 1.欣賞音樂並感受基本拍
    • 1-1 能夠在欣賞音樂的同時,正確打出基本拍
    • 1-2 能夠說出三拍子的強度變化
  • 2.認識樂曲結構
    • 2-1 能夠瞭解樂曲背景及作曲家生平
  • 3.認識樂曲主題
    • 3-1 能夠利用線條畫出樂曲主題
    • 3-2 能夠寫出樂曲曲式
    • 3-3 能夠認識複合三段式
  • 4.肢體創作與展演
    • 4-1 能夠搭配音樂創作肢體動作
    • 4-2 能夠與他人合作展演並分享及討論

教案設計:教學活動設計團隊

典藏單位:國立台灣師範大學音樂數位典藏中心
來源:奇美名琴數位典藏推廣計畫